在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值，这种做法违反了()。

A．发挥一日生活的整体功能原则

B．以游戏为基本活动的原则

C．尊重儿童原则

D．目标性原则

三级预防的作用不包括防止（）

A.合并症

B.伤残

C.后遗症

D.复发

E.慢性化