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问题 单项选择题

Austin和Searle的理论是任务型教学语研究一个十分重要的理论来源。Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是（）。

A．语言行为

B．言语行为

C．文字符号

D．心理表征

答案

参考答案：B

解析：

searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是言语行为。故选B。

单项选择题

承受振动荷载的地基不应选用砂垫层的原因是( )。

A．强度易受振动力影响

B．稳定性差

C．防渗透能力差

D．压力扩散角小
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问答题 案例分析题

材料一：“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”（张俞《蚕妇》）“只向贫家促机杼，几家能有一絇丝。”（王安石《促织》）

——摘编自李明伟（清末民初城市社会阶层嬗变研究）

材料二：各通商口岸输入洋纱统计表（1867~1892年）（资料来源：历年海关统计与报告）

材料三：郑观应提出：“欲制西人以自强，莫如振兴商务。……”原夫欧洲各国，以通商为大径，以制造为本务。……若有商而无工，徒弃已利以资彼用而已。即今力图设计，切勿薄视商工。……张謇在《代鄂督陈立国自强疏》中指出：“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工。讲格致（清末对物理、化学等自然科学的统称），用机器，精制造……此则养民之大经，富国之妙数，御侮自在其中。”

——摘编自《张之洞评传》

材料四：1922年爆发棉纺织业危机，大生纱厂危机严重，当时政府没有提供什么有价值的帮助。……日本在上世纪20年代初经济恐慌中采取了大规模的紧急救济措施，为各行业提供经济贷款援助。日本的大型企业、商业银行、股票交易所很快摆脱了困境，在随后的中日纱厂竞争中迅速拖垮了大生。……张謇寻求国外资金的支持，向美国资本家借款不成，大生无可挽回地走向衰落。

——摘编自傅国涌《大商人》

根据材料三概括郑观应和张謇主要经济思想的异同。并说明他们的思想在当时起到了什么作用？
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