问题 单项选择题

在软件生命周期中,能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是______。

A.概要设计

B.详细设计

C.可行性分析

D.需求分析

答案

参考答案:D

解析:[知识点] 软件工程基本概念,软件生命周期概念,软件工具与软件开发环境
[评析] 通常,将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期。也就是说,软件产品从考虑其概念开始,到该软件产品不能使用为止的整个时期都属于软件生命周期。
软件生命周期的主要活动阶段为:
①可行性研究和计划制定。确定待开发软件系统的开发目标和总的要求,给出它的功能、性能、可靠性以及接口等方面的可行方案,制定完成开发任务的实施计划。
②需求分析。对待开发软件提出的需求进行分析并给出详细定义,即准确地确定软件系统的功能。编写软件规格说明书及初步的用户手册,提交评审。
③软件设计。系统设计人员和程序设计人员应该在反复理解软件需求的基础上,给出软件的结构、模块的划分、功能的分配以及处理流程。
④软件实现。把软件设计转换成计算机可以接受的程序代码。即完成源程序的编码,编写用户手册、操作手册等面向用户的文档,编写单元测试计划。
⑤软件测试。在设计测试用例的基础上,检验软件的各个组成部分。编写测试分析报告。
⑥运行和维护。将已交付的软件投入运行,并在运行使用中不断地维护,根据新提出的需求进行必要而且可能的扩充和删改。

阅读理解与欣赏

我会读。按要求回答问题。

抗震小英雄林浩

  虎头虎脑的林浩才9岁,一笑还会露出小虎牙,他是2008年5月12日四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学二年级的学生,是救了两名同学的“小英雄”。

  林浩的班级有31名学生,地震发生后,只有10名学生逃生,而其中的两名学生是林浩救出的。林浩这样描述当时的情景:“当时石板后面传来一个女同学的哭声,我就告诉她,别哭,我们一起唱歌吧,大家就开始唱学校教的歌,唱完后,女同学不哭了。后来,我使劲爬,使劲爬,终于爬出来了。我把她背出去后交给校长,校长又把她交给她妈妈背走了。后来我又爬回去,又把另外一个男同学背出来交给了校长,他也被父母背走了。”因为救同学,林浩头部被砸破,手臂严重拉伤,但他看上去一点都不在乎,还镇定地说:“我背得动他们,我开始爬出来的时候,身上没有伤,后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

  林浩在救人时有一种小大人式的镇静,问及他当时的想法,他只是稚气地大声回答:“我是班长。”

  背完同学后,林浩一直没有找到自己的父母,他14岁的姐姐很快找到了他,同时他的妹妹也跟他们在一起。经过几天的寻找,3个孩子还是没有找到亲人。目前在四川儿童活动中心生活的林浩有些想家,他会用泡沫围起一个圆圈,然后把被子和枕头放在里面,“这是我的家。”林浩很孩子气地说。

1.四川汶川大地震发生在(  )年(  )月(  )日,当时林浩才(  )岁。林浩的班级有(  )名学生,地震发生后,只有(  )名学生逃生,而其中的(  )名学生是林浩救出来的。

2.林浩为什么会成为抗震小英雄?(  )

A.林浩是班长。

B.林浩力气大,背得动同学。

C.林浩既勇敢,又有爱心。

3.读了这个故事,你想对林浩说点什么?写一写。

_____________________________________________________________

阅读理解与欣赏