在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：

猜想A：电流可能跟电压成正比．

猜想B：电流可能跟电阻成反比．

为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：

步骤l：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为lV、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．

表1：

（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．

（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？

（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？

（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：

①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．

他探究问题的环节顺序是（请填写代号）______．

通常人们把拆开1mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能。键能的大小可用于估算化学反应的反应热(△H)，化学反应的△H等于反应中断裂旧化学键的键能之和与反应中形成新化学键的键能之和的差。则下列热化学方程式不正确的是

A．1/2H₂(g)+1/2Cl₂(g)==HCl(g) △H = -91. 5kJ·mol^-1

B．H₂(g) +Cl₂(g)==2HCl(g) △H = -183kJ·mol^-1

C．1/2H₂(g)+1/2Cl₂(g)==HCl(g) △H =+91. 5kJ·mol^-1

D．2HCl(g)==H₂(g)+Cl₂(g) △H =+183kJ·mol^-1