教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应 【 】

A．人的身心发展的顺序性

B．人的身心发展的阶段性

C．人的身心发展的不平衡性

D．人的身心发展的个别差异性