问题 单项选择题

外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,不妨可以说,这是语言测试中的“文化测试”。
最能准确地复述这段短文意思的是( )。

A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试

B.外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,这要求把社会文化因素也导入语言教学

C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,即语言测试中的“文化测试”

D.社会文化因素教学的导人,要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

答案

参考答案:A

解析: 本文说到,现在的第二语言教学正在走出“就语言教学语言”的局限,已把涉及该语言的社会文化因素也导入了该语言的教学之中,从而使对该语言学习情况的测试也包含了对涉及该语言的社会文化因素的测试。故本题正确答案为A。

解答题

此题分为Ⅰ、Ⅱ两题,考生只需任选一题作答,只记其中一题得分.

Ⅰ.水蚤是一种水生小动物.某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验:水温的改变是实验的唯一变量,其他均相同;水蚤在不同的水温中均12小时.实验过程和实验现象如图所示.

请回答:

(1)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度约为______℃.

(2)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生存,这表明水蚤个体之间存在着______,从而体现了生物的变异一般是______的.温度的改变对水蚤起了______作用,而这种作用是______的.

(3)20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中,将导致水蚤死亡,同理,28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡.这说明,当环境条件发生变化时,如果生物缺少______,就要被环境所淘汰.

Ⅱ.用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养一颗大小相同的健壮幼苗.两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小.

请回答:

(1)分析实验现象可以得出的结论是______.

(2)如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则需在上述实验的基础上进行改进,应在甲试管中盛______,在乙试管中盛______.

(3)在进行实验的过程中,为了防止植物烂根,应该做的是______,因为植物的根需要进行______.

(4)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫______.

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