课堂小结在教学过程中往往起到点睛之笔的重要作用。以下内容为某校老师的《对数的性质》的授课实录，请仔细阅读后为本节课设计一个课堂小结。

对数的性质

环节一：熟悉背景、引入课题

环节二：尝试画图、形成感知（画对数函数图象及对数函数图象的特征）

环节三：理性认识、发现性质（对数函数的图象、定义域、值域、单调性、过定点、取值范围）

环节四：探究问题、变式训练

环节五：课堂小结

不属于推流式的活性污泥处理系统的是（）。

A.渐减曝气法

B.多点进水法

C.吸附再生法

D.延时曝气法