“情境—陶冶”教学模式的理论基础是( )。
A.布鲁纳的发现教学法
B.洛扎诺夫的暗示教学法
C.布鲁纳的掌握学习法
D.巴班斯基的最优教学法
参考答案:B
正确论述了混悬剂的是()
A.混悬剂属于动力学稳定体系
B.混悬剂属于热力学稳定体系
C.混悬剂也包括难溶性药物与适宜辅料制成粉末状物或粒状物,临用时加水振摇分散成液体的药剂
D.毒性小的药物不宜制成混悬液,但剂量小的药物可以
E.为了增加混悬液的稳定性,可以减小粒径、减少分散介质的黏度、增加微粒与介质之间的密度差
法约尔认为职员应该只对一个主管报告工作,这指的是()的组织原则。
A、劳动力划分
B、管理跨度
C、统一控制
D、集权化