发现教学模式的特点不包括( )。
A.让学生带着问题观察具体事实
B.树立假设
C.上升为概念
D.学习方法指导阶段
参考答案:D
(17分)阅读下列材料
材料一 美国独立战争胜利后,华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说:“我认为请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利夸智昏、自欺欺人的话,你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1796年,64岁的华盛顿在第二届总统任期结束时激流勇退,辞官回家,不当终生总统。
材料二
图1. 1804年罗马教皇为拿破仑加冕; 图2. 时间之神为拿破仑及其法典加冕。
请回答:
(1)华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”采取了怎样的做法?(2分)
(2)美国独立后,华盛顿为美国的民主建设作出了哪些重要贡献?(4分)
(3)材料二(图2)表达的主题是什么?概述法典的历史地位?(4分)
(4)拿破仑对外战争对法国有何影响?(4分)
(5)综上所述,华盛顿与拿破仑对本国历史发展所起的共同作用是什么?(3分)
根据调式所包含的音的数量可分为()等。音阶由低到高叫做上行,由高到低叫做下行。