下面不属于技能的是( )
A.走路
B.骑自行车
C.做梦
D.订计划
参考答案:C
解析: 技能就是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。做梦只是人的自然生理反应。
[说明] 对于数学上一个猜想:任何自然数平方的36倍等于两对孪生素数的和。初始的情形如下: 12×36=(5+7)+(11+13) 22×36=(29+31)+(41+43) 32×36=(11+13)+(149+151) 再往下,N取4,5,6,时,只要N不太大,也都可以找到N(上标)2×36等于两对孪生素数的和。但是当N是一个任意的正整数时,证明N2×36总是等于两对孪生素数的和,这还是一个目前尚未解决的问题。甚至当考察的数较大时,找出一组符合条件的两对孪生素数都是计算量相当大的工作。每尝试一次,都要作4次是否是素数的判断,要作许多次的尝试,才可能找到一组解。下面流程图设计了一种优化算法来对这个猜想进行验证。仔细阅读流程图8-11,完成程序部分。
图8-11 [程序部分]main () int t, i, j, prime_index; is_p rime:long n, p, p1, p2, p3, p4, s, s1;long primes [ 16000 ];for (n=1; n<98; ++n) t=0; s= n* n* 36; prime_index= 2; primes[0]=2; primes[1]=3; for (p=5: p<=s/2; p=p+2) is_p rime= 1;for ( i=1; (1) ++i)if ( p%primes [i] = = 0 ) is_p rime= 0;if ( is_p rime) (2) for ( i=1; (3) ++i) (4) if ( p2=p1+ 2 ) s1=s- (p1+p2) p3=sl/2-1; p4=p3+2: for ( j=0; j<=prime_index-1; ++j ) if ( (5) ) printf ( "%d* % d*36= (%d+ %d) + (%d+%d) \n", \ n,n, p1, p2, p3, p4 ) ; ++t; if ( t! = 0 ) printf ("%d\n", t )else printf ( "%d* %d*36=no so lution\n ", n, n ) ;
[听力原文] 女:我用最短的时间做完了我所有的工作。 男:你真是不简单呀。 问:男的意思是什么?()
A.女的太天真
B.女的很有趣
C.女的很有能力
D.女的太复杂了