教育在人的发展中起主导作用，它是人的发展的（）。

A.内因

B.外因

C.内部矛盾

D.根本能力

电流互感器二次保护要绕组合理分配，对确实无法解决的保护动作死区，在满足系统稳定要求的前提下，可采取（）和（）跳闸等后备措施加以解决。

A.近后备起动失灵

B.起动失灵远后备

C.起动失灵远方

D.起动失灵、远后备