学生解题能够“一题多解”说明他的（ ）能力强。
A．再现思维
B．求同思维
C．辐合思维
D．发散思维
参考答案：D
患者，胸闷且痛，心悸盗汗，心烦不寐，腰膝酸软，耳鸣头晕，舌红脉细涩，治宜选
A．生脉散B．炙甘草汤C．左归饮D．人参养营汤E．参附汤
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫
