（1）过程：①魏源著《海国图志》，倡导师夷长技以制夷，萌发了向西方学习的新思潮；②康有为等人宣传维新思想，宣传西方的政治制度，主张救亡图存、发展民族资本主义；③孙中山则主张通过暴力革命推翻清王朝的封建统治，建立资产阶级共和国；④陈独秀倡导新文化运动，提出了民主和科学的口号，主张用资本主义的文化改造国民的精神，建立起真正的资产阶级的民主政治。特点：中国近代先进的中国人向西方学习经历了“器物层次”（学习西方先进技术）、“制度层次”（学习西方君主立宪和民主共和政体）、“思想文化层次”（用资本主义文化改造国民精神）。

（2）贡献：①以毛 * * 为核心的党的第一代中央领导集体，以马列主义为指导，密切联系党的政治路线，联系党领导的武装斗争和统一战线的实践，独创性地解决了党的建设的一系列矛盾和复杂问题，形成了毛 * * 建党思想，丰富和发展了马克思列宁主义党的学说，并在一个农民占大多数的半殖民地半封建的国家里，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。②以邓 * * 为核心的党的第二代中央领导集体，把马克思主义创造性地运用于当代中国，紧密联系党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，解决了在社会主义改革开放和现代化建设条件下党的建设的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马列主义党的学说和毛 * * 建党思想，开创了党的建设新的伟大工程。③以江 * * 同志为核心的党的第三代中央领导集体科学概括和提出了“三个代表”的理论，是江 * * 同志对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性的运用和发展，丰富了马列主义、毛 * * 思想和邓 * * 理论的宝库，是对马克思主义、毛 * * 思想和邓 * * 理论的继承和发展，是中共必须长期坚持的指导思想；是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的旗帜，将在我们党的建党理论和实践中留下光辉的篇章。我们要很好地把握马列主义党的学说，毛 * * 建党思想，邓 * * 建党理论和江 * * 重要论述之间的有机联系，不断在继承中创新，在坚持中发展。理论之间的关系：继承和发展。

（3）在人类历史的发展过程中，文明交流和发展一直持续不断；文明交流能够取长补短，促进世界各国共同发展；文明的继承和创新不断推动历史发展的进程。