问题
单项选择题
设计了“两难故事法”用以测定青少年的道德发展水平和阶段的是
A.科尔伯格
B.皮业杰
C.哈明
D.奥苏伯尔
答案
参考答案:A
解析: 此题考查的是科尔伯格的道德认知发展理论。科尔伯格设计了“两难故事法”用以测定青少年的道德发展水平和阶段,并提出了著名的道德发展“三水平六阶段”学说,即:前习俗道德水平(阶段1—惩罚与服从,阶段2—个人的工具主义目的与交换);习俗道德水平(阶段3—人际协调,也称“好孩子”,阶段4—维护权威或秩序);后习俗道德水平(阶段5—至上的权力、社会契约或功利,阶段6—普遍性伦理原则)。