《标准》中所陈述课程目标的动词分两类．第一类，知识与技能目标动词，包括了解或认识、理解、掌握、（）。第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括经历或感受、（）、探索。

若按CIF LANDED贸易术语成交，买卖双方的风险划分界限为（）。

A．货物在装运港越过船舷

B．货物在目的港越过船舷

C．货物交到目的港的码头

D．货物交给承运人