通过( ),可以找出各目标之间的层次关系,制约条件及需要解决的问题。
A.逐项分析 B.对比分析 C.逻辑框架图 D.鱼刺图分析
参考答案:C
(14分)初二(4)班的陈强学习成绩中等,平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹,被张老师看到,随即批评他上课不专心听讲,扰乱课堂秩序。陈强非常不服气,因为这件事确实是由同桌先挑起的,而张老师没有批评同桌,只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公,偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释,只是心中不满。以后,陈强上课越来越不听讲,和同学讲话,乱动同学的东西,不仅师生关系紧张,而且成绩也越来越糟糕。
小题1:你认为导致目前这个局面的原因有哪些?(4分)
小题2:你认为良好的师生关系是怎样的?(4分)
小题3:你认为陈强今后应该怎么办?(6分)
中华文化是我们的民族根,也是每个中国人的做人之本。在向世界各国学习时,我们应[ ]
①立足自己的国情,不能失去自身的独特性
②照抄照搬外来文化
③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化
④全盘否定中国的传统文化
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④