每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学；而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了（）。

A.职业知识的差异

B.职业能力的差异

C.职业理念的差异

D.职业认同的差异

“企业系统规划方法”和“信息工程”都推荐建立表示数据类(主题数据库)和过程之间关系的CU矩阵M。其中若第i号过程产生第k号数据类，则材M_ik=C；若第j号过程使用第k号数据类，则材M_jk=U。矩阵M按照一定的规则进行调整后，可以给出划分系统的子系统方案，并可确定每个子系统相关的 (28) 和 (29) ；同时也可了解子系统之间的 (30) 。

A．过程引用
B．功能关系
C．数据存储
D．数据通信