（）所包围的形体称为大地体。

A.地球自然表面

B.大地水准面

C.参考椭球面

D.水准面

（）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。

A.目标取向

B.过程取向

C.主体取向

D.实践取向