在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置．

（1）实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在______位置平衡．若发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调，直到杠杆平衡为止．

（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂______个钩码，杠杆才能恢复平衡．

（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．该同学______（选填“能”或“不能”）根据这些数据得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的探究结论？理由是：______．

为隆重庆祝中 * * 党成立90周年，“红色经典进校园”活动在全国各地学校陆续开展。通过传唱红色歌曲，引导广大青少年继承优良传统，坚定理想信念，激发爱国情怀，为建设文明和谐社会贡献力量；通过阅读红色文学作品、倾听红色故事或报告，提升青少年的思想道德水平，树立正确的是非观念，提高综合素质。

请结合材料，从《文化生活》的角度谈谈“红色经典进校园”活动的意义。

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