1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。

A.智商分数

B.障碍发生的早晚

C.发展潜能

D.所需要的支持程度

儿童文学鉴赏有利于小读者发展（），提高鉴赏水平。