5岁男孩，因发热、腹痛、稀黏液便1天住院。大便常规示WBC（+++）、RBC（++），最可能的诊断（）

A.病毒性肠炎

B.真菌性肠炎

C.细菌性痢疾

D.产毒性大肠杆菌肠炎

E.食饵性腹泻

　　逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。

　　田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

　　“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”

　　“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”

　　“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”

　　“那么你——”

　　“我整天唱我的歌，满不在乎。”

　　“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

1、蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？

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2、蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？

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3、蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是[ ]

A、赞美蜻蜓的歌。

B、羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

C、暗地炫耀自己的安乐生活。

D、讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。

4、本段主要运用了_________修辞手法。