综合性学习（6分）

前段时间，学校开展“学习雷锋精神”的活动，请你参加并完成以下任务。

小题1:活动一：请为下面漫画拟一个标题____         ____    

小题2:活动二：阅读下列两则材料，谈谈你的探究发现。（2分）

材料一： 4月3日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，作客新华网博鳌高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底，大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因为按照传统的理解，拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。（摘自“新华网”，有删改）

材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？”　

学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。

学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中 * * 传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。

我的发现：                                                                    

小题3:活动三：本次活动需要一则宣传语，现有两副对联，上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在”，而下联词序已被打乱，请你运用对联知识，任选一则加以组合。（2分）

下联的有关词语： 聚  传  爱心  好人  滴水  好事  成涓  精神

第一联上联：学雷锋助人为乐  组合后的下联                        

第二联上联：春风春意温暖在  组合后的下联                        

儒释道三家中，强调人和自然的关系的是（）。

A、儒家

B、道家

C、佛家

D、儒家和道家