香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛指出，条条　　 大路通罗马，培养学生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。乖，意味着对现有秩序的默认。而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下会缺乏

A．对权威和书本知识的尊重

B．批判精神和怀疑精神

C．吃苦耐劳、脚踏实地的作风

D．对困难和挫折的承受力

如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B．现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止．求：

（1）此时水平拉力F的大小

（2）环对横杆的压力及环受到的摩擦力．