阅读下列材料：

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

材料二：“罢黜百家，独尊儒术”。

材料三：汉代讲学图（见下图）

请回答：

（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事的目的是什么？

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（2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？

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（3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？在历史上产生了什么影响？

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（4）材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？

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为了解中国古代和谐社会的典范，小明在学校图书馆借了一本《贞观政要》，他是为了探究下列哪一位皇帝的政绩                                      

A．汉武帝

B．唐太宗

C．唐玄宗

D．宋太祖