种姓制度是古印度进入文明的标志。下列对种姓制度的认识不正确的是 [     ]

A．是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度

B．是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度

C．种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响

D．各个等级中虽有高低贵贱之别，但可以互通婚姻，差别不大

英语阅读教学的目的不单纯是让学生学习和掌握语言知识，更重要的是通过阅读获 取信息，学习文化，发展阅读技能和策略，为继续学习和终身学习发展打下基础。