阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

自然亭^①

晁冲之

先生手不废经营，白屋凭虚结此亭。

燕麦菟丝侵密坐^②，南箕北斗^③挂疏棂^④。

青松夹日交倾盖^⑤，翠柏分风倚列屏。

莫道君家无长物，案头灯火有流萤。

【注】①晁冲之的好友江子我在”山野筑土三尺，建成一亭，名日自然亭，晁冲之因作此诗。②燕麦菟丝侵密坐：燕麦，野麦；菟丝，一种藤状寄生植物；密坐，室内供闲坐的地方。③南箕北斗：南箕，北斗，均是星宿名。④棂：窗。⑤倾盖：车的顶盖。

小题1:请对本诗第二联“燕麦菟丝侵密坐，南箕北斗挂疏棂”作简要赏析。（4分）

小题2:晁冲之与江子我是志趣相投的知交。这首诗体现了两人怎样的共同志趣?（4分）

下面是一位教师的教育案例：为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。 第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。问题：这个案例给我们留下的思考是什么请你结合新课程理念谈谈自己的看法。