进入20世纪50年代后期，两极世界演变的趋势是______·

A．两极格局向多极格局发展

B．美国开始推行对社会主义的“冷战”政策

C．大国间利益争夺和意识形态问题交织在一起

D．形成美苏两国争夺世界霸权的斗争

课程实施的三种基本取向——（）、（）和（）——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。