物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图所示．

（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：

①如图所示，选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个，还需要的测量工具是刻度尺和______．

②在实验过程中应拉动木块1应做______运动．

③他们进行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是______．

④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是______．

（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：______．

已知突触前神经元释放某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。若某种药物可以阻止该种递质的分解，则这种药物的作用效果是（）

A.突触前神经元持续性兴奋

B.突触后神经元持续性兴奋

C.突触前神经元持续性抑制

D.突触后神经元持续性抑制