义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性.
参考答案：对
患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）。
A.认知疗法
B.社交故事
C.结构化教育
D.行为矫正
E.应用行为分析疗法
