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问题 单项选择题

20世纪40年代至60年代是传播效果的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）.

A.“皮下注射论”

B.“培养理论”

C.“有限效果论”

D.“知识沟理论”

答案

参考答案：C

填空题

工业生产纯碱的工艺流程示意图如下：

完成下列填空：

（1）沉淀剂A来源于石灰窑厂，写出A、B的化学式。A__________________，B___________________。

（2）实验室提纯粗盐的实验操作依次为：取样、_______、沉淀、______、_______。

（3）工业生产纯碱工艺流程中，碳酸化时产生的现象_______________。碳酸化时没有析出碳酸钠晶体，其原因是__________________。

（4）碳酸化后过滤，滤液D最主要的成分是_________________（填写化学式），检验这一成分的阴离子的具体方法：____________________________。

（5）向滤液D中通氨气，加入细小食盐颗粒，冷却析出副产品，通氨气的作用有__________________（填a、b、c字母） 。这样做使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上，主要是设计了___________的循环，这就是有名的侯氏制碱法。　

a．增大NH4+的浓度，使NH4Cl更多地析出　

b．使NaHCO3更多地析出　

c．使NaHCO3转化为Na2CO3，提高析出的NH4Cl纯度

（6）产品纯碱中含有碳酸氢钠。如果用加热分解的方法测定纯碱中碳酸氢钠的质量分数，纯碱中碳酸氢钠的质量分数可表示为：_______________________（注明你的表达式中所用的有关符号的含义）。

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单项选择题

爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生的短暂现象，这一道______的生命的光芒。不应该仅仅照耀着探求和______时期，这个时期其实应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在______的白天，那光和热却比黎明时分更大更多。
填入横线部分最恰当的一项是( )。

A．绚缦 羡慕 联翩而至
B．绚美 渴望 川流不息
C．绚丽 殷切 接二连三
D．绚烂 渴慕 接踵而至
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