案例分析：学生在周记里讲自己怕老师提问，因为总是答非所问，很想可以跟别的同学一样畅所欲言，要求从自己的学科出发，讲讲怎样解决这学生的问题。

患者男，45岁，因“发作性胸闷2年，加重1个月”来诊。既往有高血压病史和吸烟史。ECG：Ⅱ、Ⅲ、aVF呈Qr型，胸前导联ST段水平型压低。临床拟诊为冠状动脉性心脏病。

应用超声心动图定量评价该患者的左心室整体功能，可以采用的方法有（）。

A.Teichholz法

B.二维超声

C.三维超声

D.多普勒血流量法

E.组织多普勒超声

F.心肌内血流显像

G.彩色室壁动态显像