在绩效考核中,按照考核目的划分,不属于此项分类的是()
A、选拔性考核
B、培训与开发性考核
C、奖惩性考核
D、个人成长考核
参考答案:D
阅读文段,回答问题。
(1)生命是一种过程,你无法超越。
(2)无论你是出身于豪门深宅还是穷家陋室,向人世间报道的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步,你必须在大人的帮助之下,完成属于你的生命初级阶段的探索;从①______的青年到②______的中年再到③______的暮年,每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同港湾。
(3)这个过程是不可逆的。
(4)所以圣人感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。所以有哲人高呼:当机会迎面扑来你牢牢抓住它,你就是天才。
(5)选择是痛苦的。
(6)你要么随波逐流,人云亦云,让生命在自己手中变成一张白纸,在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径,按照预定的设想选择一条属于自己的路,哪怕是磨烂双脚也义无返顾。这时你所面对的也许是孤独和寂寞,但你奉献给社会的,也许是科技领域的重大发现,也许是艺术作品带给人赏心悦目的享受,也许什么都没有,只有你生命的充实。
(7)作为常人,最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时,回首自己走过的路,你只要说一句:我努力过奋斗过,此生无悔矣,你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。
(8)从这个意义上说过程比结果重要的多。
1.第(2)段中①②③三处依次应填的一组词是( )
A.风华正茂 壮心不已 成熟丰稔
B.朝气蓬勃 成熟丰稔 壮心不已
C.朝气蓬勃 壮心不已 成熟丰稔
D.风华正茂 成熟丰稔 壮心不已
2.第(3)段中“这个过程”是指第(2)段中的_________、_________、_________、_________、_________。
3.第(4)段中的“圣人感叹”与“哲人高呼”中,你得到了什么启示?
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4.文中哪句话与(6)段中划波浪线的句子照应?
5.第(8)段在文中所起的作用是什么?
6.本文的主旨是什么?(不超过30个字)
公民的民事行为能力可以划分为()。
A.完全民事行为能力人
B.限制民事行为能力人
C.无民事行为能力人
D.精神病人