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问题 填空题

比一比，看谁填得又对又快。  

21÷（    ）=3                                  64÷（    ）=8                        18÷（    ）=6    

36÷（    ）=9                                  28÷（    ）=7                        40÷（    ）=8    

7×（    ）=35                                  8×（    ）=32                        6×（    ）=42

答案

7；8；3；4；4；5；5；4；7

单项选择题

下哪项不属于护患沟通技巧

A．交谈技巧

B．非语言沟通

C．开放式提问技巧

D．行为训练技巧

E．沉默技巧
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问答题 案例分析题

下列材料是某老师的一节思想品德课的活动案例：同学眼中的“我”【活动过程】1.老师将纸裁成小纸条发给各位同学，要求大家用生动形象和简练的语言描述班中的一位同学，并写出你对“他”或“她”的小建议。可以从性别、外貌、兴趣、特长、性格特征等多个方面进行描述，也可采用图画、谜语、打油诗等方式进行。描述同学时要注意措辞，尤其不得进行人身攻击。2.写好后，采用你认为最隐秘、最美观的方式把纸条折叠好，然后投入小木箱内。（活动中，有的同学将纸条折成小仙鹤，有的折成小帆船，有的折成宝塔、小青蛙等。）3.待全部纸条投入小木箱后，将箱子放在讲桌上。老师开始转动小转盘，转盘停止后，指针指向数字几，对应的小组就推荐一名同学上讲台来，并请这位同学从小木箱中任意抽出一张，当众宣读内容，下面同学猜猜纸条中所描述的“他”或“她”到底是谁。假如大家都猜不出或猜错了，“作者”自愿公布谜底。问题：

请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。
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