()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生
参考答案:尊重
保存SPAJ140C保护的整定值,如何操作()
A.按“STEP"
B.按”PROGRAM"
C.同时按“STEP"和”PROGRAM"
D.长按”PROGRAM"
有关词汇歧义消解,多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。