问题
材料分析题
甲、乙两位同学对中学生该不该“班门弄斧”发生了争论。甲认为中学生不能“班门弄斧”，在专家、学者面前“班门弄斧”，是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。乙却认为，中学生应当敢于“班门弄斧”，这样既有利于得到名家和高手的指教，又有利于培养自己开拓进取的心理品质，是自信的表现。
你是怎样看中学生 “班门弄斧”这一问题的？
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答案
（1）传统观点认为“班门弄斧”是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。这扼制了人的创造性，不利于培养人的创新精神和开拓进取的心理品质。（2）是否能“班门弄斧”，关键要看动机。如果是为了哗众取宠、出风头，则是不可取的；但如果是为了得到专家的指点和帮助，提高自己的水平，“班门弄斧”是无可厚非的。（3）为了培养自己开拓进取的心理品质，为了激发自己的创新精神，青少年应当不迷信权威，不墨守成规，敢于“班门弄斧”，努力把自己培养成为有创新精神和创新能力的人。
