比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（）关系。

A.数量

B.倍数

C.相等

D.相似

如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.内在内驱力

D.能力内驱力