“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )

A．巩固性原则

B．直观性原则

C．理论联系实际原则

D．因材施教原则

城中村对城市建设管理的负面影响有哪些？