问题 简答题

材料:

1.我的英语成绩比较差,但我不放弃,我相信我的努力不会白费。

2.李露的歌唱得比我好,王倩的舞跳得好,张鹏的数学比我好……

3.今天下午班上选“三好”学生,我肯定是满票当选的。

4.我作业正确率提高了,更喜欢学习了,过去总怕考试,现在有点盼考试了!

5.班上那些都是些什么人啊,说实在的,我还真没放到眼里去呢!

6.我的普通话不行,动不动就脸红,你们还是让其他人来主持这个节目吧!

根据材料回答下列问题:

(1)上述想法中,属于自信的是_____,属于自负的是_____,属于自卑的是_____。(只用写编号)

(2)请简要写出下 * * 种人的特点。

自信者的特点:________________________________________________________________。

自负者的特点:________________________________________________________________。

自卑者的特点:________________________________________________________________。

(3)自信是成功的基石。回首过去成功之路,你可能说过无数次“我能行”。想想自己有哪些“我能行”,至少写出4个;并写出一句有关自信的座右铭。

我的“我能行”:_____________________________________________________________。

座右铭:_____________________________________________________________________。

(4)请你告诉同学们怎样才能建立良好的自信。

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答案

(1)属于自信的是1、4,属于自负的是3、5,属于自卑的是2、6。

(2)自信者的特点:乐观、好奇、专注,能实事求是地看待自己;

自负者的特点:自以为了不起,过高地估计自己,看不起别人;

自以为是。自卑者的特点:轻视自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好也不敢尝试。

(3)我的“我能行”:做家务我能行,学好语文我能行,帮助同学我能行等;

座右铭:“天生我材必有用”等

(4)①正确评价自己,看到自己的进步与长处。②相信自己,大胆尝试,增强信心与实力。③将个自信融入民族自信中,做自信的中国人。

填空题
问答题

张校长从参加工作到现在,就一直在同一所中学工作。他是教学骨干出身,而且为人开朗、热情,乐于帮助别人,在学校里人缘很好,在不同的工作岗位上都干得有声有色。一年前,他被提拔为学校的校长。 担任校长后,张校长深信,校长要管理好学校,必须深入基层,多方了解实际情况。为此,他发挥自己优势,经常深入备课组、教研组和年级组,多方了解教育教学的实际情况。在这些时候,一些教师就会向他反映自己工作上出现的一些问题,并提出一些要求。张校长觉得作为一校之长,就要随时解决教师提出的问题,这样才能提高管理的效率。于是,他经常当场就给教师一个明确的答复。很多时候,张校长深入基层了解情况的场景更像是一个现场办公会,而且气氛非常热烈。时间一长,教师们开始主动找张校长反映问题、提出要求,而且人数越来越多,“有问题找校长”逐渐成为教师们的共识。在这个过程中,一些教师提出的问题很快得到了解决,对张校长更加敬重。 教师们认为张校长很务实,很有效率,没有领导架子。这样,张校长在教师中的威信更高了,他自己也觉得很自豪。 可是,这样一来,学校中层干部的工作状态却在逐渐发生变化:首先是工作不主动、不积极,凡事都等校长的指示;其次是在日常管理中对教师讨好的多了,批评的少了,总是把很多自己职责范围的事情推给校长,遇到矛盾都是请校长亲自出面解决。 这样,张校长也变得越来越忙,每天都有很多事情需要他处理和决策,他每天都被教师和中层干部提出的问题“牵着走”。这时候,他突然意识到自己的领导方式有问题,在深入基层时一不小心犯了越级指挥的错误。面对教师,他现场办公、随意评说、直接下结论,突出了个人的威信,却淡化了组织的层级管理,削弱了中层干部的权威,好心办了坏事。 如何解决这个问题张校长通过深入思考后,给自己深入基层立了两条规矩:第一,多听少说,凡事不在现场直接表态;第二,对教师反映的问题和提出的要求,要认真记录,并在每周一次的校长办公会上提出来,和学校其他领导和中层干部共同商量后决定,最后的决定由该教师的直接上级传达下去。同时,张校长在全校教师大会上就教师向上反映问题提出了3条规矩:第一,教师有问题,首先应该找自己的直接上级反映和解决;第二,教师反映的问题,学校中层干部在自己的职责范围内有权做出决策;第三,学校中层干部做出的决策要经过校长办公会的审议通过。 这样一来,学校中层干部工作的积极性、主动性大大提高,对工作越来越负责,在教师中威信也提高了。同时,学校领导班子的凝聚力也不断增强,学校整个管理越来越顺畅、有效。张校长自己也把更多的时间和精力用在思考和探索学校宏观发展战略和长期发展上了,他觉得自己在领导方式上经历了一次飞跃。 问题:

要帮助张校长进一步提高领导效率,你有什么好的建议