在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。

A.情绪转移法

B.专注与倾听

C.积极给予回应

D.适当自我表露

E.鼓励组员相互表达

丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示.

（1）根据他们的实验数据可以得到：

并联电路中的总电流____________各支路电流之和．（填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）冬冬同学根据自己的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，导致这个错误认识是因为他选用的两个灯泡电阻R₁与R₂的大小关系是R₁_________R₂ （填“＞”、“＜”或“=”）

（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?

丁丁： ___________________________________________________；

冬冬：____________________________________________________。