编图时，对地图上的符号发生占位性矛盾，通常采用（）、移位和压盖的手段来处理。

A.舍弃

B.概括

C.合并

韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置，各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“（）”分组成。