对于风水，有人认为，作为一种文化存在，自有其存在的理由，但搬进大学课程还须谨慎些。为避免误人子弟，风水课还是叫停为好。毕竟，一旦引导不慎，很容易让学生误入歧途。也有人认为只要高校能切实地把“风水”当成一种传统文化来研究，剔除夹杂其中的封建迷信思想，以“取其精华，去其糟粕”的态度与方法对待它，开风水课未尝不可。 这段文字主要讨论的是( )。

A．风水课易使学生误入歧途

B．应批判的继承“风水”这种传统文化

C．风水课是否应该进入大学课堂的两种观点

D．高校开风水课未尝不可

大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是通过编制( )，论证总进度目标实现的可能性。

A．总体部署

B．总进度纲要

C．里程碑事件的进度计划

D．进度规划