《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　　）

A．循序渐进原则　

B．直观性原则　

C．启发性原则　

D．因材施教原则

对贷款确认减值损失后，如有客观证据表明该贷款价值已恢复，原确认的减值损失应当予以转回，该转回后的账面价值可以超过假定不计提减值准备情况下该贷款在转回日的摊余成本。