教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循( )的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。

A．语言结构
B．语言学习
C．语言发展
D．语言顺序

关于道德权利，下述提法中正确的是

A．道德权利都是法律权利

B．道德权利是依法行使的权力和应享受的利益　　

C．道德权利是法律权利的后盾　

D．道德权利与道德义务是对应的

E．道德权利是尽道德义务的前提