阅读下面的课内文言文，完成后面问题。（8分）

鱼我所欲也

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之关为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。

小题1:解释下面加点词语的意思。(4分)

(1)故患有所不辟也 (      )    (2)万钟则不辩礼义而受之(      )

(3)蹴尔而与之(      )         (4)妻妾之奉(      ) 

小题2:下面与“人皆有之”中的“之”用法相同的一项是(    ) （3分）

A 辍耕之陇上          B 何陋之有

C禽兽之变诈几何哉    D 得之心而寓之酒也                                                              

小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

阅读下列材料
材料一：
时余以少年科第且于时流所推重之训诂词章学颇有所知辄沾沾自喜先生乃以大海潮音作狮子吼取其所挟持之数百年无用旧学更端驳诘悉举而推陷廓清之自辰人见及戌始退冷水浇背当头一棒一旦尽失其故垒惘惘然不知所从事且惊且喜且怨且文且疑且惧与通市联床竞夕不能寐明日再谒请为学方针先生乃教以陆王心学而并及史学西学之梗概自是决然舍去旧学自退出学海堂而间日请业南海之门生平知有学自兹始
——梁启超《三十自述》
材料二：
每语及国事机理，民生憔悴，外海凭陵，辄慷慨欷嘘，感至流涕。吾侪受其教，则振荡怵惕，凛然于匹夫之责，而不敢自放弃，自暇逸。——《南海先生七十寿言》
材料三：
方今外夷交迫……兵弱财穷……变成法，通下情，慎左右。今天下法弊极矣，……治国无法则乱，守而弗变则悖；穷则变，变则通……岁月之间，纪纲已振，十年之内，富强可致，至二十年，六道化成，以恢复属地而雪耻下难矣。——《为国势危感祖陵奇变请下诏罪己及时图治折》。
材料四：
下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治。……
诏下九卿、詹、科道、督抚、两司，各举所知，不论已仕未仕，引见擢用，随才器使。昔汉高之于樊哙，每胜增其爵级，其于韩信，一见即拜大将。凡有高才，不次拔擢。天下之士既怀国耻，又感知遇，必成致死力以报皇上。——《上清帝第二书》
请回答：

请对材料一加以断开标点。