小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。

小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。

还提供了相关信息，请小明自己动手探究。提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色。

下表是小明的实验步骤和现象记录：

回顾与解释：

（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是                  。

（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止               的干扰（填写离子符号）。

（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是                   。

（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO₂^-）的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式：                                      。

设计与施工分离，设计单位较少了解( )，有时也较少考虑可施工性，会影响施工的有效进行。

A．设计

B．组织

C．技术

D．施工