用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的,是素质测评标准体系的()
A.测评标志
B.测评要素
C.测评指标
D.测评标度
参考答案:D
问答题。
民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一,北魏孝文帝改革促进了民族大融合。
据此完成:
(1)孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些?
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(2)魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出。请举出其中最为 生动的三个事例。
(3)魏晋南北朝时期另一大显著特征是什么?
(4)你从孝文帝身上学到了什么?
哪项不是胸膜摩擦音的特征
A.于呼吸两相均可听到,吸气末或呼气初较为明显,屏气时消失
B.最常听到的部位是前下侧胸壁
C.当胸腔积液较多时,摩擦音可增强
D.深呼吸时,摩擦音的强度可增加
E.胸膜摩擦音可随体位的变动而消失或复现