学生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
参考答案:B
从道义上讲,人们不能对他们无法控制的事情负责。因此,他们也不应该在道义上对这类事情不可避免的后果负责。要确定成年人能否控制他们接受的治疗是困难的,因此在某些情况下要想知道成年人是否对他们被治疗的方式承担某些道义上的责任也是困难的。然而,每个人有时的行为方式就如同婴儿接受治疗一样,这是一种不可避免的方式。婴儿很明显是不能控制这些行为的,所以他们从道义上不对他们接受的治疗负责。 任何一个作出以上声明的人在逻辑上会进一步作出下面哪项声明
A.婴儿在道义上从来不应该对他们的行为负责。 B.存在一些常见的行为,不管谁表现了这些行为,都不应负道义上的责任。 C.那些声称他们不能控制他们接受治疗方式的成年人,通常应该对他们如此被治疗至少负部分的责任。 D.如果某个行为在某个人的控制之中,那么这个人就应当对这个行为的后果负道义上的责任。 E.没有一个成年人应该对他的或她的每一个行为都负道义上的责任。
在脾胃的关系中,最根本的是()
A.脾燥胃湿,燥湿相济
B.太阴湿土得阳始运,阳明燥土得阴自安
C.胃主纳谷,脾主磨谷
D.脾主升清,胃主降浊
E.胃为水谷之海,脾为胃行其津液