阅读选段，完成下面问题。    

　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1．下面对文段的分析不准确的一项是（　　　）

A．先用“积土成山”等两个比喻引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的结论，从正面说明学习过程是逐渐积累的过程。

B．接着又用“不积跬步”“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大的目的。

C．紧接着又举出了四个比喻，用对比的方式，说明学习上坚持不懈的重要性。

D．最后用蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”设喻，正反对照，进而说明：主观条件的好坏，不是学习好坏的决定因素。

2．对文段的分析理解，判断错误的一项是（　　　）

A．本文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻。

B．荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。

C．荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件并不是决定因素，关键在于后天努力。

D．这段文字运用了排比、对比、对偶和拟人的修辞手法。

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