在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

“凡大法国兵船往来游弋，保护商船，所过中国通商各口，均以友谊接待。”中法近代交往史上的这一不平等规定，严重破坏了中国的（）

A、领土主权、司法主权

B、关税主权、贸易主权

C、领海主权、内河航行主权

D、领土主权、关税主权