使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）

A、项目反应理论

B、认知心理学理论

C、非智力理论

D、人机交互作用理论